Arbetsblad i tidskriftsamlare

Emma, Fridtjuv Bergskolan

Vi fick Tiki när jag hade min klass i årskurs 2. Då blev det först och främst fyra elever som inte knäckt läskoden som fick jobba med Tiki Svenska samt en elev med autism som inte har något språk.

Jag lade in grupper i Tiki med elevernas namn, en grupp/elev för att underlätta vad de jobbar med då de var på olika nivåer. Utöver det fick varje elev en tidskriftssamlare där arbetsbladen till kapitlen finns. 

En elev jobbade till exempel med meningar och fick då ett kapitels delar på datorn och motsvarande arbetsblad i sin tidskriftssamlare. Eleverna fick först sitta med datorn och ta del av det digitala materialet (alla hade hörlurar för att inte störa varandra) och när det var klart hämtade de sina tidskriftssamlare och tog motsvarande arbetsblad. Sedan checkade jag av hur det gått och ställde lite frågor om vad som lästs. 

Eleverna fick sedan kryssa av vilket kapitel de gjort i sina scheman och när de var färdiga fylldes kapitlen på.

Just nu har jag även en elev som är hemmasittare. Hen har varit det sedan skolstart i årskurs 1 och ligger långt efter de andra eleverna. Hen får hem övningarna digitalt i Tiki Svenska samt Tiki NO och Tiki SO samt arbetsbladen till det område hen arbetar med. De stunder eleven är i skolan jobbar hen med samma material i skolan för att förstärka det som hen lär sig hemma och tvärt om.